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规章制度

教学检查制度


作者:  来源:  发布时间:2018-08-13 01:11:47

为促使师生严格遵守教学规范,需要进行教学检查工作,并形成制度。学校教学督导组负责组织全校的教学检查;教学管理部门以及教研组、备课组负责所在部门和组的教学检查。

要求参与检查的各成员充分履行职责,实事求是,客观地进行评价。检查过程要做好记录,填写、保存好相关的资料,及时进行汇总和反馈。对检查中发现的问题,要进行整改工作的追踪。

一、日常教学检查

日常教学检查是保证正常教学秩序和教学质量的常规检查。检查工作主要由各教学管理部门负责,随时了解、掌握教师教学过程中各个环节和教师育人的情况,要注重对外聘兼职教师和专职实训指导教师教学质量的检查。

1.教务处每天安排人员进行教学巡查,导护教师也按职责规定进行检查。检查上课、自习和出勤情况,保证教学秩序的稳定。

2.教务处每周检查班级教学日志一次,了解教师学期授课计划执行和教学中的其他情况。

3.健全完善听课和考核制度,各教学管理部门要深入班级随机听课,使听课经常化、制度化。每学期听课要有计划安排,听课次数有明确规定,听课前有准备,听课时有记录,听后有检查(检查教案、作业等),以便检查和指导教学。

4.教研组要经常检查教学各个环节运行情况,教务管理部门随机抽查。

5.定期召开学生座谈会,了解教师任课情况。平时常与各方面的学生交谈,了解学生对教学工作与教学管理的意见和要求。

6、发现教学事故和其他违规的事件,必须及时整改,并列入月度教师考核之中。

二、专项教学检查

专项教学检查由分管校长和专业部主任安排,可针对师资队伍建设、专业建设、课程改革、实践教学、校企合作、校校合作、课题研究、教研组(备课组)等工作进行专项检查。一般每学期举行一次,并列入学期工作计划,使工作更具有目的性、针对性、实效性。

专项教学检查的形式力求多样化.一般采用座谈交流、问卷调查、当场考核、查阅资料、现场察看等形式。对专项教学检查中发现的问题、经验和成果须及时总结,对存在的问题必须制订有效的措施,并限期改正。

对检查情况须通报被查的对象和部门,以保证相关问题的解决和优秀成果的推广。专项教学检查的结果也与教师月绩、学期、年度考核挂钩。

三、期初教学检查

学期初对教学准备和教学工作开始的情况作全面检查。检查的主要内容有:

1.学生工作部在开课前一天检查学生报到情况,查明未报到学生情况,填写和上交有关表格。

2.教研组、备课组应在第一周检查教师配备及教学准备情况,教学软硬件到位情况,实践教学环节落实情况以及其他教学支持服务情况;检查学期授课计划、教学大纲、备课、上课、作业等情况,填写有关表格,发现疏漏,应尽快督促完成。

四、期中教学检查

1.在学期期中考试一周的前后组织全校的期中教学检查,在此之前,各教研组、备课组要做好自查和补缺工作。

2.通过听汇报、查资料、开座谈会等方式,检查教学管理、教研组(备课组)管理等情况,检查学期授课计划、教学大纲执行情况,检查备课、上课、听课、作业、辅导等情况。

3.填写有关表格,发现疏漏,应尽快督促完成。同时召开期中教学总结会,进行点评。

五、期末教学检查

结合期末考试、期末教学结束工作和学期教学资料的汇总情况,进行教学工作的全面检查,要求与期中教学检查同样。针对教学检查情况,学期末召开一次教学管理工作会议,分析研究教与学方面存在的问题,制定相应的工作。

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2004年5月15日

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